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El
desfinanciamiento educativo
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En el mes de octubre, el SADOP definió una serie de acciones que comenzaron a desarrollarse en la última semana de ese mes, en el marco de un plan de lucha en reclamo del pago de la deuda del FONID, por su continuidad en el presupuesto 2002 y en rechazo al ajuste en el sector educativo. Eliminar el incentivo docente es recortar el salario Con esta consigna, el SADOP planteó un estado de alerta y resolvió, a nivel nacional, organizar: jornadas de esclarecimiento, reuniones de delegados y campañas de difusión. Siempre en rechazo al modelo económico y al ajuste educativo en las distintas jurisdicciones, el SADOP acompañó también a los Rectores de las Universidades Nacionales, a los docentes de la CONADU y a los no docentes de la FATUN, en el proyecto de ley de PROTECCIÓN DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA, para que se devuelva al sistema educativo la inversión que debió tener desde 1993, fecha en la que se sancionó la Ley Federal de Educación. Hoy, más de 20.000 millones de pesos está fuera del sistema: esto es DESFINANCIAMIENTO ESTRUCTURAL DE LA EDUCACIÓN. Concreción de acciones El viernes 26 de octubre se llevó a cabo en el SADOP la reunión de delegados programada en el marco de las acciones de la entidad gremial. Durante la reunión se analizaron distintos temas que hacen a la situación nacional y provincial, como así también a las cuestiones relacionadas con el sector de la docencia privada. Uno de los temas abordados fue la realidad por la que se está atravesando en cuanto a la falta de pago del incentivo docente y a su continuidad en el presupuesto, remarcando y reafirmando lo que el SADOP ya había expresado en días anteriores: ELIMINAR EL INCENTIVO DOCENTE ES RECORTAR EL SALARIO. En este sentido se resolvió llevar adelante una campaña de difusión con volantes, en tanto los días 6 y 8 de noviembre se realizarán mesas de esclarecimiento en distintos puntos de la ciudad y en localidades del interior. Dentro de este plan de acción de los docentes privados, también se resolvió un quite de colabora- |
ción en las tareas destinadas al Censo Nacional de Población, realizado en el mes de noviembre. Campaña de difusión y mesas de esclarecimiento Durante la semana comprendida entre el 29 de octubre y el 2 de noviembre se distribuyeron volantes en distintos puntos de la ciudad y del interior.
En la semana posterior ( del 5 al 9 de noviembre), se realizaron actividades que permitieron esclarecer a la comunidad sobre los motivos del reclamo y la lucha de los docentes privados, ante este modelo económico, que ha desfinanciado el sistema educativo, provocando ajustes que lesionan los derechos de los docentes y la calidad integral de la educación. El siguiente es el texto que acompañó las mesas de esclarecimiento: ELIMINAR EL INCENTIVO DOCENTE ES RECORTAR EL SALARIO LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN, SANCIONADA EN 1993, DISPUSO EL INCREMENTO GRADUAL DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO. EL ESTADO NO CUMPLIÓ
CON LO ESTABLECIDO POR ESTA NORMA DESFINANCIANDO EL SISTEMA EDUCATIVO
EN CASI VEINTE MIL MILLONES DE PESOS. EL INCENTIVO DOCENTE POSEE NATURALEZA SALARIAL, DETERMINANDO UN INCREMENTO DE SALARIOS DE TODOS LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN. EL ESTADO NO CUMPLIÓ CON LO ESTABLECIDO POR LA LEY DE INCENTIVO DOCENTE, PUESTO QUE A LA FECHA AÚN NO HEMOS PERCIBIDO NINGÚN PAGO CORRESPONDIENTE AL AÑO 2001, ADEUDÁNDOSE TAMBIÉN PARTE DEL 2000. ELIMINARLO, COMO AHORA PRETENDE EL GOBIERNO SIGUIENDO EL RITMO DE LAS POLÍTICAS DE AJUSTE, ES RECORTAR AÚN MÁS EL SALARIO DE TODOS LOS DOCENTES. LOS
DOCENTES PRIVADOS RECLAMAMOS:
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UN PROYECTO EDUCATIVO PARA TODOS LOS ARGENTINOS. Paro
Nacional Docente
El SADOP, en coincidencia con otros gremios docentes, realizó un PARO NACIONAL DOCENTE, en defensa de la producción y del trabajo, de la educación y de la justicia y contra del modelo económico, cuyas gravísimas consecuencias afectan en forma directa al sistema educativo: · falta
de pago del incentivo docente; A estas motivaciones
que fundamentan esta medida de fuerza, se sumaron los efectos de una política
recesiva y monetaria que privilegia las finanzas y posterga al trabajo
y a la cultura.
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