Esto es importante porque muchas veces no ocurre el accidente pero el riesgo está latente.

Cuando ocurre el accidente o se desarrolla una enfermedad, derivados de la actividad laboral, tiene el derecho a la reparación, ya sea por tratamiento hasta la recuperación total, o la reparación económica cuando derive en incapacidad.
No obstante, siempre hay que evitar que las cosas perjudiciales ocurran. En nuestro caso, el principio básico es la prevención. Para prevenir hay que:
Respetar a la naturaleza, a las energías que interactúan con el hombre y a los límites psicofísicos de éste.
*Tener conocimientos y, para ello, hay que capacitarse.
*Detectar los riesgos, evaluarlos y controlarlos o eliminarlos si es
posible.
*Por último, hay que controlar que se cumplan los planes y las normas de prevención.

5- ¿Cuáles nuestras obligaciones?
En cuanto a las obligaciones, desde luego brindarse para recibir
capacitación, adoptar las medidas de seguridad que el empleador
determine y denunciar las situaciones riesgosas que detecte en su
ambiente laboral.

6- ¿Qué medidas concretas debemos exigir en los establecimientos
escolares?
Creo que deben exigir, básicamente, que las instalaciones de los
edificios y los edificios escolares sean seguros, en especial las
instalaciones eléctricas y las que utilicen gas. Que las condiciones de
las instalaciones sanitarias sean las adecuadas, tanto para el docente
como para el alumnado, habida cuenta de que muchas enfermedades
transmisibles se dan en la etapa escolar y, por supuesto, afectan o
exponen al docente. Menciono la hepatitis como un ejemplo claro. Otros aspectos que deberían abordar con los empleadores son las
capacitaciones en la lucha contra incendios, los planes de evacuación de edificios en emergencias y la prestación de primeros auxilios.
Más que exigir, los docente deben tratar de convencer a los empleadores de que la seguridad y la higiene son una buena inversión, por cuanto a mediano plazo representan mejor calidad de vida y ahorros en gastos.
Una manera de abordar estos problemas es constituir "Comisiones o
Comités de Higiene y Seguridad", donde se traten todos los asuntos y situaciones que
afectan a la salud del trabajador docente. Allí también podrían encararse algunas acciones colectivas como, por ejemplo, la capacitación en el uso de la voz o el manejo del estrés, cuyos efectos son característicos en el ámbito docente.

.7- ¿A qué se llama "accidente de trabajo"?
Una definición aproximada sería: "Aquel hecho súbito e inesperado que causa daño a la salud y que ocurre en ocasión de trabajo o como
consecuencia de éste". Como ejemplos puedo citar contusiones o fracturas del docente que imparte educación física o el accidente derivado de una colisión del vehículo que nos transporta hacia el trabajo o desde éste. Este último se conoce como "in itinere".

8- ¿Qué es una "enfermedad profesional"?
La enfermedad profesional es el deterioro progresivo de la salud
provocado a través del tiempo y con motivo de hábitos o condiciones
laborales. Un ejemplo característico es el daño a las cuerdas vocales
por un inapropiado uso de la voz.
9- ¿Qué acciones debemos seguir en caso de sufrir un accidente de
trabajo o una enfermedad profesional?
El camino a seguir es siempre la denuncia ante el empleador y ante
la ART. En el caso del accidente, siempre resulta más directa la
determinación de la causa o la situación que lo provocó. En el caso de la enfermedad, salvo casos muy bien tipificados, puede ocurrir que la demostración de su vinculación con la tarea desarrollada implique estudios médicos prolongados y la concurrencia a juntas médicas.


Ing. Eduardo Cosso
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Ing. Eduardo Cosso
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